如何正确教会婴幼儿识别颜色

　　能够准确识别颜色，在婴幼儿成长过程中是一个很大的进步。那么，家长如何正确引导呢?方法很重要。

　　分享案例

　　a、一个3岁的宝宝，在测试中不能够准确认识颜色。在一堆蓝色球中放一个黑色球，他也能很快挑拣出那个一个黑色球。但是在平时的生活中告诉他一个颜色，他总是记不住。

　　b、一个2岁的宝宝，在测试中摆放了不用颜色但是形状相同的物品，他不能准确的区分出不同颜色，但是如果先分享给大家之后再区分颜色，他是能做到的。

　　分析原因

　　在我们生活的环境中存在着各种各样的色彩，这不仅可以提高婴幼儿对于认识事物的积极性，还能够增加其对美的感知。教会宝宝辨识出不同的颜色，能够使其对事物认知、大脑发育有一定的帮助。通常1岁左右开始就可以有计划的对宝宝进行颜色的识别教育，在1-2岁的时候，主要是对红、黄、蓝、绿四种基本颜色。

　　是非强调法

　　“是非强调法”在宝宝初学色彩和形状知识阶段是十分重要的。比如，在吃鸭梨的时候，可以引导他：“这个是黄色，这个不是黄色”。加深“黄色”这个概念是通过“是”与“不是”来完成的。在以后的生活中，当宝宝再次遇到其他黄色的事物就会在大脑中出现这个概念。同理我们也能用这种方法来进行其他颜色的教学。

　　但是这个阶段的家长发现：“孩子对大部分颜色都很清楚，如果放在一起分别辨认就不清楚了。”这是因为在教孩子颜色的时候一次介绍多种颜色，但是孩子接受能力有限，超出了他的范围之后就容易混淆。一定要循序渐进，慢慢把知识点输入给孩子。

　　遵循规律

　　世间万物都是有规律可循的，对颜色的辨识也是如此。一般是按照红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)这个顺序。遵循这个规律的同时还要按照科学的方法。不能强硬的向孩子灌输一种颜色，让他记住，要运用联想，认识了黄色，可以在遇到其他黄色事物的时候告诉他，这是黄色的鸭梨，这是黄色的香蕉等同颜色的物体。

　　任何事情都不是一下就能成功的，教会婴幼儿正确认识颜色，探索异彩纷呈的世界需要掌握科学的方法与规律。